我愿做一缕羽毛

                                                               文/汽车部  郭潇萌
     曾几何时，回想起我们坐在小学的教室里，看着老师给的作文题目：我的梦想……我的理想……我长大了想……我想那就是我们最初的梦想。在那个信息不大发达的年代，在那个网络几乎为零的时代，在那个偏远的山庄里，那时我们大多的梦想就是科学家、教师、医生等等。这些梦想是我们听得最多的好的职业，也是家人认为最理想的职业。
    记得那时候，每当看到这样的作文就会在医生和教师中徘徊，那时候就会觉得这些都是比较伟大的职业，虽然不能很好诠释出来，但是感觉还是很向往的。对于当一名医生来说，太过血腥，要有勇气和胆量，而对于我这种胆小的女子来说，还是算了吧，即使选择了估计也很违心。本着对语文的热爱，对老师的崇尚和敬仰，每当看到他们在课堂上带着我们畅游知识的海洋，每当看到他们用粉笔书写出娟秀的字体，都会怦然心动。如果我是一名老师该多好，如果以后我成了一名老师该怎样？传播知识，教书育人，多么神圣！
    我有幸成为了中职学校的一名教师，从岗前培训，从踏上三尺讲台的第一刻起，我就告诉自己，我的梦想就要在这里点燃，我的生命之帆要在这里起航，我的精彩人生要在这里演绎，我小时候的梦想真的实现了！进入职校这几年的时间里，我真心感觉自己是成长了，长大了，原来那个懵懂的青年已经不在了，经过各种磨砺已经变得成熟。
    记得刚代课那年，年纪还小，跟学生的年龄差不是很大，初入讲台难以预料课堂上的各种问题，有时候轻轻松松一节课，有时候别别扭扭。俗话说的好，“林子大了什么样的鸟都有”，尤其是我们学校这些思维比较活跃的学生，难免会有调皮捣蛋气人的，每每遇到那些问题学生我都会质疑自己的能力，找寻自己的不足，吸取别人的经验。但是当那些新的“方法”依然拯救不了那些问题学生的时候，就会心灰意冷，心想梦想虽实现了，却实现不了精彩的演绎也是多么无能的啊。于是，调整自己的心态，调整自己的教学方法，对那些孩子们对症下药，我想，“人之初，性本善”，没有什么改变不了的。后来的后来，虽然他们依然调皮，不是特爱学习，最终也不讨人厌，除了师生关系也更多了一层朋友关系。其实不管什么时候，那些老师心目中的好学生心里总是得以宽慰的。每年都会出现那些平常在校可以交心，毕业依就联系的学生，我想这就是我们的收获。教会他们基本的做人道理、常用礼节、专业知识的同时，无形中也成了朋友，在大街上遇见一句“老师”依就亲切。每当看到学生们无邪的笑容，看到他们那句“老师好”，顿然觉得课堂上的不开心都已烟消云散。
   
    多少年前想要走向这条路上，多少年后终于踏上了这条路，至今一直在这条路上走着，虽有不开心，虽有无奈，虽有恨铁不成钢的气馁等等，每当这个时候，总是把天平秤摆在心中，想想他们有他们的纯真，有他们的善良，有他们的爱心，有他们的知错能改。这个时候总是不经意的慢慢调节这个平衡点，让自己多热爱他们一点，让自己多发现他们的优点，让自己的心里更欣慰一点，让自己的正能量更多一点，让自己更热爱自己的事业。
一代枭雄曹操仰天吟唱，“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”，那是曹操的梦。“长风破浪会有时，只挂云帆济沧海”，那是诗仙李白的梦。一个国家的梦想承载的是万千人民的内心向往，所需的支撑是一个民族的强大。每个人都有自己的目标、理想。梦想意味着人生规划，梦想的本质是未来，核心是目标。从静态讲，它是未来行动的一种结果；动态来讲，是对未来的思考过程。要让职业教育腾飞，让职教人更加有尊严，必须从我们自身做起，像鹰那样胸怀远大目标，不断剖析自己，从完善自我中获得新生。
    因为一颗心而活着，心因为有方向而执着，方向又因为有我而飞翔！这就是梦。今天的职教人既肩负着实现中华民族伟大复兴的使命，又是学生家长联系社会的桥梁和纽带。从用爱心、责任心认真上好每一堂课做起，三尺讲台就是我实现自我价值的平台，用你我的共同努力，扬起让职业教育腾飞的翅膀。为职业教育的腾飞，我愿做那飞翔羽翼上的一缕羽毛！