“望闻问切”巧治班-张学良

                               ——郑州市优秀班主任张学良同志事迹
    我从事班主任工作多年，体会最深的就是作为班主任，虽然不能保证每一个学生都成才，但我会尽全力让学生都“成人”，成为一名对家庭、对社会有用的人。
    治班理念是：用热情去工作，用真诚来沟通，用人品育栋梁。
    治班方针有：公平、民主、自立。
    治班策略主要有：培养主动学习的习惯；树立快乐学习的心态；创造轻松学习的环境；发现幸福学习的乐趣。
    治班方法主要有：“望闻问切”四断法。
    一、用个人魅力吸引学生
    “望”就是勤转班，经常到班上看看学生的情况，也使学生了解班主任，亲近班主任，这一点是最重要的。学生只要喜欢你这个班主任，就会接受你说的话，并按你说的去做。自己要做到自信、乐观、向上；以读书为乐，以学习为趣；每天都有创新；多理解、多鼓励，少批评；讲话精辟，不罗嗦。
    二、用学习节奏引导学生
    “闻”，就是用耳听，通过任课教师沟通交流掌握班级。学习永远是学生的主要任务，该学习的时候就要与任课老师一起引导学生，该玩的时候不要强迫学生学习。尽管学生基础差、学习意识差，甚至厌学，但我还多听学生的心声，看看她们究竟想要什么。
    三、用理想鼓励学生
    “问”，就是要仔细询问班委和其他学生，“今天班级情况如何？”“本周你都做哪些工作？有哪些做的好？有哪些做的不好？”，等等。十五六岁的中专生正是有梦想的时候，我们应该调动他们的积极性，而不是压制。所以，学生说个话了，搞个小动作了，接个话把了，这些都应该一笑而过，不用小题大做。我抓住学生管理问题的关键，注意引导学生养成良好的习惯，因为习惯成自然，习惯形成性格，好习惯一旦养成，班级就好管理了。
    四、用文体活动团结学生
    “切”，中医上讲的是“切脉”，我的“切”就是开调动学生积极性的方法，就是多举行有意义的活动，以活动为载体，通过活动培养学生的能力。如果你举行一项活动能让所有学生都参与的话，无论是什么活动都将是极大的成功。比如说学校举行过的歌咏比赛和运动会，班主任要全力提倡，这是形成和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。
    五、用公平、民主、平等的方式对待学生
    班里的学生情况很复杂，学生的学习成绩也不均衡，这种情况下，不可能每一个学生都给予相同的对待。只有针对不同的情况，寻找更合理的解决办法。虽然学生有一些问题得不到及时的解决，但不会产生逆反和嫉妒心理。对于某些学生，你如果说的或关心过多，不但其他学生会觉得不平衡，而且她自己也会觉得自己受到了过多关注而远离其他同学。所以，对待学生要公平、民主、平等。
    由于自己还担任学生资助、教学等工作，可能忙时会顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。另外，平时与家长的沟通也不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，形成教育的合力。要想管理好班级，就要热爱班级，让班级走可持续发展之路。