预备周及第一周工作总结

新郑市中等专业学校
2017--2018学年上学期预备周及第一周工作总结
（9月2日—9月8日）

新学年，学校新一届领导班子以“坚持立德树人，培育大国工匠，服务区域经济”为办学理念，精心策划，全面部署新学期开学各项工作，各处室主任、专业部部长团结协作，全体师生共同努力，从8月22日860多名新生有序入校入班入寝开课到8月23日我校圆满成功地迎接河南省职业教育特色院校终期验收检查。整个校园秩序井然，学生们迅速的从假期状态回到了紧张有序的学习状态中，教师工作纪律和工作作风迅速进入到规范运行中，学校各项工作呈现出了良好发展势头，为促进今后各项工作更上一层楼，现将预备周及第一周工作简单总结如下。
一、表扬与肯定
1.8月22日，在迎接原在校生及2017级秋季新生入校工作中，汽车部组织有方，认真按照 学校招生接待工作要求，于规定时间组织教师开展学生入校入班接待安排工作。
2.8月23日，我校在迎接河南省现代职业教育质量提升计划暨第三批职业教育特色院校终期验收工作中，各部门树立迎检意识、形象意识、管理意识，认真按照迎检要求做好环境卫生整理、师生秩序管理、实训实验室管理，给实地查看的专家留下了深刻而美好的印象，专家对学校建设和发展给予高度肯定。在此，特对计算机部、机电部、汽车部、升学部、艺术幼教部全体师生提出表扬。
3.新学期预备周及第一周，全体教职员工在签到、上课、坐班等工作方面作风得到了极大转变，受到了教体局开学工作暗访组肯定，希望全体教职工进一步增强责任感和使命感，振奋精神，满怀信心迎接新挑战，满腔热情拥抱新工作，思想上要戒骄戒躁、工作上要规范行为、行动上要务实高效，为我校健康规范、和谐高效发展而努力奋斗。
二、共勉与期望
自2017年8月11日，詹翔同志担任校长职务来，詹校长通过调研、座谈等形式，熟悉学校发展情况，充分利用会议与班子、中层干部及教职员工的共谋学校发展、师生成长，并提出了共勉语句，使全体教职工更加清晰地了解新一届领导班子工作理念，望大家认真领会，迅速地调整自我、规范自我，以良好地心态投入到学校健康发展的轨道中去。
1.与班子共事原则：真诚、和谐、专业。
2.与中层干部共勉18字：真诚、和谐、专业；善心、善语、善行；忠诚、责任、担当
3. 与班子成员、中层干部关于工作原则及工作到位共勉：工作原则——服从、高效、自律、协作；工作到位6句话——汇报工作说结果；请示工作说方案；总结工作说流程；布置工作说标准；关心下级问过程；领导工作别瞎忙。
4.与全体教职员工共勉8字：健康、善良、责任、专业。
5.学校工作开展“三个有利于”——凡有利于学校发展，有利于教师成长，有利于学生成才。学校将为教师展示自己的才华施展搭建广阔的舞台！

第二周工作安排
   （8月28日—9月3日）

处  室	工  作  安  排
办公室	1.迎接教体局开学工作检查； 2.8月份“三会一课”材料上报；3.教育工会信息上报；4.党员进党校学习培训；5. 2017-2018学年电子公文建档，立卷；6.筹备开学典礼
教务处	1.教研组按计划启动教研活动；2.郑州市优质课验收准备；3.研究制定教师素质提高工程新“五个一”方案；4.校企合作研讨会；5.审核发放16级学生“双五”考核证书
学生处	1.16届组织“谈谈明年我的规划”主题班会，指导学生总结过去、展望未来；17届新生“种瓜得瓜，种豆得豆”主题班会；2.仪容仪表检查；3.学生资助相关数据表格整理；4.军训动员大会；5.特异体制学生排查；6.2016-2017学年下学期奖学金评定。
总务处	1.暑假各项维修维护验收及结算2.签订食堂、小卖部食品安全责任书及协议3、统计各班级及办公室财产
团 委	1.以“新学期、新起点、怀梦前行”为主题举行升旗仪式；2.验收评比第一期主题板报及召开工作例会；3.校团委上学期共青团优秀团干评选及上报；3.宣传部征收第三十三教师节班级手抄报作品；4.文学社针对17级、16级感谢师恩，15级暑假工感想征文活动征稿情况小结
招生 安置办	1、接待新生报名工作。2、结合学生处统计新生入学情况。3、落实各初中秋季入学数据。4、上报教体局秋季招生数据。
专   业   部	汽车部：1.汽车专业教师举行新能源汽车知识培训；2. 17学生军训跟踪及特异体质学生排查 艺术幼教部：1.学生军训过程跟踪与服务；2.学生钢琴水平情况统计；3.研讨精品选修课课程与学生冲突解决方案，课程计划的实施；4.学生手抄报竞赛准备；5.开学以来工作的反思，评估，提出下一步改进计划． 计算机部：1.组织学生参加军训；2.学生宿舍调整；3.修订教学常规管理方案；4.讨论如何开展专业竞赛活动；5.学生会成员调整 机电部：1.新生军训过程班主任、学生要求，老生上课秩序整顿;2.专业部学生会、寝室管理、各班班委建立与培训;3.学生专业竞赛小组动员与建立;4.新学期教师绩效考核办法修订;5.学生管理小结，专业部学生管理办法修订。