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计算机部电子商务专业2017年“双11”认岗实习总结
时间：2017-11-29 来源：校办 浏览： 次
认岗之初：初到岗位，好奇
10月31日上午10许王部长召开计算机部班主任紧急会议，为使学生提前了解社会，增强岗位意识和岗位责任感，最大限度提高其综合素养，经学校领导研究决定，在2017年“双11” 到来到来之际，计算机部电子商务专业与部分计算机专业学生到好想你枣业股份有限公司进行认岗实习。当天下午1：50把16级计算机班、16级电商班、16级综合班和17电商班等四个班的学生集合起来，集中乘车到好想你集团总部进行参观学习，学生跟随讲解员从枣博物馆到百草味电子商务发货仓库，情绪也随之被点燃起来，学生激动、好奇！
11月1日初到“好想你”，学生们从集合、上车、店名井然有序，脸上挂着期待的笑容。9时左右厂内各相关负责人，来为不同岗位挑选合适的人手。学生小声议论“你觉得我会被哪个岗位挑走”“我想到**岗位呀！”... ... 学生陆续被班长带走，各负责人接到学生后，先对学生进行岗前培训，上岗须知和注意事项，学生们认真听讲着。上午分至各个岗位，下午是老员工手把手带领学生上手工作。很多学生这是第一次工作，听得、学得极其认真。两天下来，学生津津乐道“我觉得可简单了！”“我记货记得头疼啊”“我手速度可快了，班长还夸我哩”... ...
在这三天的认刚实习中，让我们看到了：
1. 学生对新事物的接受能力非常强。
2. 学生只要带着一颗真诚的心，工作质量和效率就不怕被拉下。
3. 虽然有个别学生有小情绪出现，但与老师交流后，都甘愿留在这里继续实习。
4. 三天的实习过程中，部分学生出现了系列问题，我们的王部长和带队老师与企业领导沟通、融合、化解等，做了大量的工作。
11月1日初到“好想你”，学生们从集合、上车、店名井然有序，脸上挂着期待的笑容。9时左右厂内各相关负责人，来为不同岗位挑选合适的人手。学生小声议论“你觉得我会被哪个岗位挑走”“我想到**岗位呀！”... ... 学生陆续被班长带走，各负责人接到学生后，先对学生进行岗前培训，上岗须知和注意事项，学生们认真听讲着。上午分至各个岗位，下午是老员工手把手带领学生上手工作。很多学生这是第一次工作，听得、学得极其认真。两天下来，学生津津乐道“我觉得可简单了！”“我记货记得头疼啊”“我手速度可快了，班长还夸我哩”... ...
在这三天的认刚实习中，让我们看到了：
1. 学生对新事物的接受能力非常强。
2. 学生只要带着一颗真诚的心，工作质量和效率就不怕被拉下。
3. 虽然有个别学生有小情绪出现，但与老师交流后，都甘愿留在这里继续实习。
4. 三天的实习过程中，部分学生出现了系列问题，我们的王部长和带队老师与企业领导沟通、融合、化解等，做了大量的工作。
认岗之中：带学员，兴奋
11月6日，学生兴奋异常，我们班长说“这两天我们也要带新人了”“我现在已经带了7个人了”“我也要成老司机了”... ...
双十一逼近“好想你”电商是一年中最繁忙的一段时间，我们在这里的前7天，是让学生对岗位熟知操作，8号后电商后台运行还需要再进800左右临时工，需要我们学生带领新手工作。8号当天开始分白班和夜班，每个学生带新手少则二、三人，多则十几人，随着双十一的逼近，厂里也拉起来激昂的横幅“ 双十一 战鼓雷 好想你电商团队怕过谁”、“双11发货哪家强 好想你电商最疯狂”，早上到岗的时间提前了，吃饭的时间紧了，连喝水的时间也少了！但是学生没有半句抱怨，没有当一次逃兵。这也是我们老师没有想到的！
忙碌的8日到14日：
1. 学生时间紧、任务重担没有打退堂鼓；
2. 学生虽是学生，但让他为老师的时候，很认真，很负责。
3. 从刚到厂里老师组织队伍困难，到现在自觉站队，学生的进步一天天看得见。
双十一逼近“好想你”电商是一年中最繁忙的一段时间，我们在这里的前7天，是让学生对岗位熟知操作，8号后电商后台运行还需要再进800左右临时工，需要我们学生带领新手工作。8号当天开始分白班和夜班，每个学生带新手少则二、三人，多则十几人，随着双十一的逼近，厂里也拉起来激昂的横幅“ 双十一 战鼓雷 好想你电商团队怕过谁”、“双11发货哪家强 好想你电商最疯狂”，早上到岗的时间提前了，吃饭的时间紧了，连喝水的时间也少了！但是学生没有半句抱怨，没有当一次逃兵。这也是我们老师没有想到的！
忙碌的8日到14日：
1. 学生时间紧、任务重担没有打退堂鼓；
2. 学生虽是学生，但让他为老师的时候，很认真，很负责。
3. 从刚到厂里老师组织队伍困难，到现在自觉站队，学生的进步一天天看得见。
认岗之末：实习总结，收获
为期两周的‘好想你’电商实习已经结束了，手刮破了，脚磨肿了，嗓子也喊哑了，总结如下：
一、现状分析
1.从学生角度来看。
相当一部分学生理论素养不高，对于专业知识缺乏足够的了解;部分学生从小娇生惯养，生活自理能力比较差，其适应能力、人际沟通能力、情绪控制能力、时间管理能力、动手能力等都较弱，难以适应竞争激烈的职场需求。
2.管理难度大
学校与企业双方签订了“认岗实习协议书”，明确双方在学生顶岗实习期间的管理职责。学校受人员数量和资金制约，专职班主任往往只能起到巡视、监督、信息反馈的作用。
3.稳定性差
学生到企业开展认岗实习后，往往会因为各种原因会有一些学生不能坚持到实习期满就离开企业提前结束认岗实习。企业的用工是有计划的，而且，从招聘到培训，企业均要产生成本，现在的企业大部分都采用流水线生产方式，学生一旦辞工，会造成生产线瘫痪，企业必将产生经济损失，也必将影响学校和企业之间的合作。
三、分析原因
导致学生在认岗实习期间稳定性差的原因是多方面的。首先，学生的就业心态和适应社会的能力不足。中职学生是为生产、建设、管理、服务培养的第一线的应用型技术人才，要求必须到第一线工作和锻炼，但很多学生自认为自己是中职学生，怎么能跟大字不只几个的农民工混在一起，拿一样的工资，应该有一个良好的工作环境和工薪待遇。
四、把握细节
1.对顶岗实习的制度要进行必要的改革和完善。特别是学校，首先要及时制定切实可行的管理制度和执行方案，操作性要强。
2.在出来认岗实习前，学校要教育学生树立正确的就业观念和安全意识，从思想上清除离开学校就“自由”的错误意识，要有角色转换的心理准备。
五、总体收获
１.学校领导非常重视这次认岗实习工作，詹校长、李校长、冯校长等学校领导亲自到好想你公司参观考察，并与企业领导协商教学实习有关事项，多次关注和询问学生的实习情况，帮助专业部解决实习过程中遇到的各种问题。为下一步校企合作及深度融合铺平了道路。
２. 学生在实习过程中，主要学习和收获了以下几点：（1）爱岗敬业精神；（2）吃苦耐劳精神；（3） 严肃认真的工作态度；（4）诚实守时的品质；（5）企业文化和管理技能；（6）专业技能和处事能力。
五、反馈总结
认岗实习作为提高学生实践技能和专业能力的重要教学方式，对认岗实习进行科学设计、合理安排、精心组织、规范管理是提高顶岗实习教学质量的关键，也是提高人才培养质量的重要课题。中职学校学生的认岗实习工作关系到学生的就业工作，关系到国计民生，中职学校学生应该发挥优势，在中职实习学生中深入开展思想政治教育，积极推动就业工作，更好地服务学生、服务经济、服务社会。
一、现状分析
1.从学生角度来看。
相当一部分学生理论素养不高，对于专业知识缺乏足够的了解;部分学生从小娇生惯养，生活自理能力比较差，其适应能力、人际沟通能力、情绪控制能力、时间管理能力、动手能力等都较弱，难以适应竞争激烈的职场需求。
2.管理难度大
学校与企业双方签订了“认岗实习协议书”，明确双方在学生顶岗实习期间的管理职责。学校受人员数量和资金制约，专职班主任往往只能起到巡视、监督、信息反馈的作用。
3.稳定性差
学生到企业开展认岗实习后，往往会因为各种原因会有一些学生不能坚持到实习期满就离开企业提前结束认岗实习。企业的用工是有计划的，而且，从招聘到培训，企业均要产生成本，现在的企业大部分都采用流水线生产方式，学生一旦辞工，会造成生产线瘫痪，企业必将产生经济损失，也必将影响学校和企业之间的合作。
三、分析原因
导致学生在认岗实习期间稳定性差的原因是多方面的。首先，学生的就业心态和适应社会的能力不足。中职学生是为生产、建设、管理、服务培养的第一线的应用型技术人才，要求必须到第一线工作和锻炼，但很多学生自认为自己是中职学生，怎么能跟大字不只几个的农民工混在一起，拿一样的工资，应该有一个良好的工作环境和工薪待遇。
四、把握细节
1.对顶岗实习的制度要进行必要的改革和完善。特别是学校，首先要及时制定切实可行的管理制度和执行方案，操作性要强。
2.在出来认岗实习前，学校要教育学生树立正确的就业观念和安全意识，从思想上清除离开学校就“自由”的错误意识，要有角色转换的心理准备。
五、总体收获
１.学校领导非常重视这次认岗实习工作，詹校长、李校长、冯校长等学校领导亲自到好想你公司参观考察，并与企业领导协商教学实习有关事项，多次关注和询问学生的实习情况，帮助专业部解决实习过程中遇到的各种问题。为下一步校企合作及深度融合铺平了道路。
２. 学生在实习过程中，主要学习和收获了以下几点：（1）爱岗敬业精神；（2）吃苦耐劳精神；（3） 严肃认真的工作态度；（4）诚实守时的品质；（5）企业文化和管理技能；（6）专业技能和处事能力。
五、反馈总结
认岗实习作为提高学生实践技能和专业能力的重要教学方式，对认岗实习进行科学设计、合理安排、精心组织、规范管理是提高顶岗实习教学质量的关键，也是提高人才培养质量的重要课题。中职学校学生的认岗实习工作关系到学生的就业工作，关系到国计民生，中职学校学生应该发挥优势，在中职实习学生中深入开展思想政治教育，积极推动就业工作，更好地服务学生、服务经济、服务社会。
